Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle

	Studiengänge im Fachbereich Kunst	Grundlagen	Wissenschaften
Diplomstudium	Malerei/Grafik Malerei/Glas Buchkunst Grafik Malerei Textile Künste Plastik Bildhauerei/Figur Bildhauerei/ Materialität und Raum Keramik Schmuck Zeitbasierte Künste (Film, Video, Performance, Mixed Media) Kunstpädagogik Kunst (Lehramt) Staatsexamen	Bildnerische Grundlagen	Kunstwissenschaften Kunstgeschichte Philosophie
Master	Lehramt Kunst (M.Ed.)		Kunstwissenschaften (M.A.)
Aufbau	Bildende Kunst Meisterschülerstudium		Promotion

	Studiengänge im Fachbereich Design	Grundlagen	Wissenschaften
Bachelor of Arts	Industriedesign Industriedesign Spiel- und Lerndesign Produktdesign / Keramik- und Glasdesign Innenarchitektur Kommunikations-design Mode- und Textildesign Modedesign Textildesign Multimedia\|VR-Design	Gestalterische und Künstlerische Grundlagen	Design-wissenschaften
Master of Arts	Industrial Design Design of Playing and Learning Product Design and Design of Porcelain, Ceramics and Glass Interior Architecture Furniture and Interior Design Visual Strategies and Stories Conceptual Fashion Design Conceptual Textile Design Multimedia Design	Gestalterische und Künstlerische Grundlagen	Design Studies
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Fotoshooting und Testlauf mit den Kindern der BurgKita

Fotoshooting und Testlauf mit den Kindern der BurgKita

Die Testung war verbunden mit dem Fotoshooting am Semesterende für die Dokumentationen der Studierenden. Ramona kam mit vier Kindern ans Neuwerk. Abwechselnd fungierten die Kinder als Models, oder spielten miteinander bzw. gegen die Studierenden Schach. Entgegen der ursprünglichen Annahme, die (Vorschul-) Kinder seien viel zu jung, gab es große Faszination für die sehr unterschiedlich gestalteten Spielbretter und Figuren. Im Konzept der BurgKita ist das Schachspiel fest verankert, somit gab es einen direkten Anknüpfungspunkt aus dem Kita-Alltag. Für diese Testung war es sehr gut, das es nur wenige Kinder waren, da eine gewissen Ruhe und Konzentration herrschte, in der sehr gut zu beobachten war, wie sich die Kinder mit den Entwürfen beschäftigen; was daran faszinierte, was spannend war und was nach kurzer Zeit an Spielreiz verlor.