Performance as Experiment

Diese Veranstaltung findet mit Unterstützung der Kunstpädagogik statt.

Der Kurs findet auf Englisch statt.

Maximale Teilnehmerzahl: 15 Studierende

This workshop focuses on performance art as a site of learning. The performance action is an experiment. The end result is not known, either by the performer or the viewers. Instead, something is discovered through the process of doing the work, in the act of observing and experiencing change and transformation.

Using performance, you might choose to learn something about yourself, about the world around you, or about the audience. The challenge is selecting materials and designing an action that allows you to effectively examine the question that you are asking.

During the workshop, you will design and execute several different experiments in order to learn something new.  You will utilize different performance strategies including ones that engage the viewer. Guided writing exercises will further develop your practice of constructing and analyzing your own work.

Kursinhalte:

• exploring performance art as a site of learning
• designing and executing short performances
• engaging the audience
• body work
• reflecting on performances within guided writing exercises

Teilnahmegebühr: 10 Euro, diese ist bitte nach der Anmeldung im Sekretariat Hermes oder persönlich bei Antje Dudek (Wissenschaftliche Mitarbeiterin Didaktik der Bildenden Kunst, Campus Kunst, Hermes-Gebäude 1. OG, R. 203) zu entrichten.

Die Anmeldung bis Dienstag, 15.11.2016 über dudek(at)burg-halle.de

WICHTIG: Bitte bei der Anmeldung folgende Daten angeben:

• Name
• Emailadresse
• Studiengang und Studienjahr
• Matrikelnummer
• Titel des Workshops

„Burg gestaltet!“ – ein Projekt des gemeinsamen Bund-Länder-Programms für bessere Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre, des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und der Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle.

Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01PL12066  gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt beim Autor.